英语补全对话最新考纲要求和考纲权威解读
【最新考纲要求】（教育部发布）
要求考生学会使用的一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。考生应能：
1. 理解对话的交际内容。
2. 理解文中具体交际信息。
3. 根据上下文推断空格处的单词或句子的含义。
4. 做出判断和推理。
5. 理解上下文的语境。
6. 理解作者考查的交际意图。

7. 用正确的句子结构及词汇写出答案。

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【考纲权威解读】（教育部发布）
它主要是考查学生用英语语言进行实际交际的能力，考查学生是否能把平时学到的语言知识升华成语言技能。具体说来，是以书面形式来考查口语交际能力，通过书写句子，考查对基本句子结构的掌握和应用。考生应能：
1. 理解对话的交际内容。
任何一篇对话都要围绕一个交际功能项目展开，考生要了解每项交际功能项目的一些客套语。正确判断对话的交际内容。
2. 理解文中具体交际信息。
近年来该类试题正由一题只考一种情景向一题考查多种情景转变，即在一个对话中完成多个语言交际项目的测试，注重多种情景的交融运用。增加了试题的难度。
3. 根据上下文推断空格处的单词或句子的含义。
正确理解对话的上下文来帮助考生理解空格处要表达的意思，单词要用适当的形式，句子的内容要与上下文语境相呼应。这里考查考生的推理判断的能力。
4. 作出判断和推理。
根据补全对话的内容获取信息，即作者所要传达的信息。根据平时掌握的语言功能交际用语来判断对话考查哪些交际信息。
5. 理解上下文的语境。
补全对话有它的语境。要看清对话的开头，看开头可以了解对话的交际功能。然后再向下阅读的时候，注意对话的内容是否有所改变方向，如果改变了就出现了考查多个交际功能项目的能力。要随着语境的改变，而改变你的交际用语。要正确分析上下文的逻辑关系。把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
6. 理解作者考查的交际意图。
每篇对话作者都有一个特定的写作目的，在试题中渗透社会热点和生活常识，使考生在答题过程中受到好的行为习惯和意志品质的培养。
7. 用正确的句子结构及词汇写出答案。
根据语境要使用自己熟悉的句式，不能用中文式的英语写句子，要符合英语的表达，要熟悉中西方文化的差异。用正确的词汇写出答案。

根据对话内容，从方框内选择恰当的句子将对话补充完整。（选项中有两项是多余的）
A. I usually play computer games late at night.
B. I want to buy some music CDs.
C. What’s wrong with me?
D. Where do you work?
E. Stand up and do some exercise from time to time.
F. Well, I’ve got a pain in my back.
G. Do you have breakfast?
A: Can I help you?
B:    1    
A: How long have you been like this?
B: Since two weeks ago.
A: Let me have a look.    2   
B: I work in an office.
A: Do you play computer games?
B: Yes, a lot.    3    
A: Mm, that’s it.
B:    4     
A: Nothing serious. You spend too much time in front of the computer.
B: What can I do?
A:    5    Don’t play computer games too much.
B: OK, I’ll take your advice.  Thank you.
答案
1. F【解析】上句医生讲：我可以帮助你吗？因此病人直接说出自己的症状：哦，我的背痛。故选F。
2. D【解析】答语句意：我在办公室工作。故本句问：你在哪儿上班？故选D。
3. A【解析】前面谈到玩电脑游戏的事。故本句与玩电脑游戏相关。故选A。
4. C【解析】答语句意：没什么严重的。可以推测出上句问：我怎么啦？故选C。
5. E【解析】上句问：我能做什么？因此本句是给出的建议。故选E。

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